Facultad de Educación, Psicología y Familia
Licenciado/a en Ciencias Sociales con especialización en Familia
Cientista Familiar
9 Semestres
Como institución estamos comprometidos con desarrollar e impulsar el conocimiento y metodologías en esta área vinculada con el entorno familiar: somos la única universidad que dicta la carrera de Ciencias de la Familia, lo que nos permite formar profesionales expertos en investigar sobre diversas problemáticas familiares y sociales y, desde ahí, modelar nuevas y futuras políticas públicas.
Contamos con el Centro de Investigación en Psicología, Educación y Familia (CIPEF) para que los alumnos tengan la oportunidad de formar parte de equipos de investigadores desde sus primeros años de carrera.
Realizamos la Encuesta Metropolitana para aportar conocimiento de calidad a la realidad del país. Desde el primer año nuestros alumnos pueden vivir la experiencia de trabajar de forma práctica y así tener una aproximación temprana al mundo laboral.
Los trabajos de nuestros egresados impactan y mejoran las vidas de las familias con el diseño de sus políticas públicas y de programas sociales, tanto en ministerios, organismos internacionales, como en municipios, fundaciones, consultoras, entre otros.
Te invitamos a descargar la malla curricular de la carrera y, también, a escuchar su audio de carrera.
Formación profesional que responde a las necesidades de la sociedad y el entorno
Los problemas sociales y familiares cada vez son más complejos y requieren soluciones interdisciplinares, por eso la formación de un cientista familiar permite llegar a la raíz de estos problemas, entender por qué están sucediendo y desde ahí plantear soluciones con una mirada integral. Para dar respuesta y solución a todas estas problemáticas, la Universidad Finis Terrae es la única en el país que se dedica a formar profesionales en Ciencias de la Familia, cientistas competentes, dedicados a investigar y diseñar políticas públicas con un impacto real en las familias y la sociedad del siglo XXI. Estos profesionales logran generar cambios reales en la sociedad a través de su trabajo en municipios, ministerios u otros organismos públicos, como también investigando en fundaciones o centros de estudios.
Importante:
*Para postular a esta carrera es requisito haber rendido solo una de estas dos pruebas electivas: Historia y Ciencias Sociales o Ciencias.
Información correspondiente al Proceso de Admisión 2025.
Conoce los convenios de intercambio que nuestra institución sostiene con múltiples instituciones educativas de países de todo el mundo.
El o la cientista familiar de la Universidad Finis Terrae demuestra una sólida formación integral e interdisciplinaria, que le permite conocer y aplicar los principales fundamentos teóricos y metodológicos de las Ciencias Sociales, valorando el rol de la familia como agente socializador primario, sujeto impulsor de soluciones sociales y objeto de políticas públicas.
Posee competencias para evaluar críticamente las principales dinámicas internas y externas que dan forma y afectan a la familia, con el objetivo de analizar y desarrollar estudios de validez científica, para diseñar y evaluar políticas públicas, programas e intervenciones sociales, educativas y organizacionales tendientes a la promoción y fortalecimiento de la familia.
Dada su formación valórica demuestra un actuar ético, socialmente responsable y centrado en las personas, liderando proyectos innovadores que contribuyan al bien común.
Las competencias disciplinares y genéricas alcanzadas en el perfil de egreso son:
El o la Cientista Familiar de la Universidad Finis Terrae puede desempeñarse en diversas entidades, tales como:
Como universidad de identidad católica, la Universidad Finis Terrae busca contribuir a la formación integral de personas, que sean agentes de transformación de la sociedad y de la cultura, conforme a los valores cristianos, y construir una comunidad académica de excelencia que busca la verdad, el bien y la belleza.
Nuestro foco en la Formación Integral, que se funda en el concepto de persona, propicia la reflexión personal sobre sí mismo para que desde ahí nuestros estudiantes logren desarrollar su vocación y conectarse con los demás y el compromiso social.
El modelo formativo de la Universidad resalta la centralidad de la persona, por lo cual la cercanía y el acompañamiento a nuestros estudiantes son elementos esenciales. Eso significa que caminamos junto a ti y te acompañamos durante el proceso formativo, a través de relaciones cercanas y respetuosas entre alumnos, profesores y funcionarios.
De esta manera, buscamos formar a personas con un particular modo de ejercer la profesión: poniendo siempre a la persona en el centro de su quehacer. Con ese compromiso social, talento y creatividad nuestros egresados salen al mundo para contribuir con propuestas, soluciones y reflexiones críticas al desarrollo de una mejor sociedad.
Elegí la Finis porque tenía todo lo que buscaba para desarrollar mi gran sueño de convertirme en una mujer profesional. Al ingresar, me di cuenta de que no era solo una casa de estudios, sino un espacio para crecer y transformar mi vocación en profesión.
La académica, doctora en Sociología por la University of Warwick en Reino Unido, es profesora titular de la Escuela de Ciencias de la Familia e investigadora del Centro de Investigación en Psicología, Educación y Familia (CIPEF) de la Universidad Finis Terrae.
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La académica, doctora en Sociología por la University of Warwick en Reino Unido, es profesora titular de la Escuela de Ciencias de la Familia e investigadora del Centro de Investigación en Psicología, Educación y Familia (CIPEF) de la Universidad Finis Terrae.
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La docente, Camila Urzúa, se refirió a las condiciones de vida actuales que tienen los niños chilenos de familias vulnerables.
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La docente, Camila Urzúa, se refirió a las condiciones de vida actuales que tienen los niños chilenos de familias vulnerables.
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Verónica Gubbins, psicóloga y doctora en Ciencias de la Educación, desarrolla investigaciones para comprender el origen y dinámicas de la convivencia escolar y sus problemas.
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Verónica Gubbins, psicóloga y doctora en Ciencias de la Educación, desarrolla investigaciones para comprender el origen y dinámicas de la convivencia escolar y sus problemas.
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